SAT 1480拿下全美Top 28弗吉尼亚大学Offer！她的圆梦秘籍大公开
在刚过去的周六，
全美综合大学排名第28，公立第4的
弗吉尼亚大学终于放榜！
恭喜棕榈学员L同学成功录取
弗吉尼亚大学（简称UVA）！
从上面L同学的成绩情况来看，她的SAT 1480对申请UVA并不占绝对优势，但L同学依然能够从众多申请者中突围而出，这跟L同学自身的努力、背后辛苦付出的家长和导师团队有很大的关系。
那这个过程中她做了哪些努力？我们可以从她的故事中借鉴哪些经验？
今天我们就一起来看看非常有代表性的L同学的Top 30申请经验分享吧！
为什么我们会一致选择ED弗吉尼亚?
我们选择ED弗吉尼亚大学，最根本还是它的优秀。
它的优秀首先体现在它非常有历史厚重感。
跟很多大学是富豪、教会建立不一样的是，它是由美国非常伟大的第三任总统托马斯·杰斐逊（撰写《独立宣言》那位）建立。
托马斯·杰斐逊当时认为美国大学的“宗教性”会毁掉学生和美国的前途，很反感教会学校要学生背诵教义 ，认为这在某种程度上会扼杀科学。
于是就自己成立了美国第一所独立于教会的、在当时就会教学生自然科学的弗吉尼亚大学。
所以弗吉尼亚大学有着那个时代“反抗教会”、“崇尚自由和科学”的先驱意义在。在美国人心中特别有威望。
起点高，后面弗吉尼亚大学也越来越优秀。
它是最初的8所“公立常春藤”成员之一，25所“新常春藤”成员之一，也是北美唯一被联合国教科文组织列为是世界遗产的高等院校。
跟其他公立校工科更优秀不一样的是，弗吉尼亚的优势专业是文科，最出名的专业包括传播、艺术、戏剧、法律、政治、哲学、文学和建筑等。
除此之外，它的管理专业全美第6，市场营销全美第8，金融排全美12，会计专业全美23。生物医学全美29。想读商科、法学、医学和传媒的同学都适合来弗吉尼亚大学。
UVA的校友资源也非常好，校友非常团结，互相帮助。这样的学校，其实非常适合中国学生。
而L同学及其家庭，就是看中弗吉尼亚大学的这些优点，才决定要ED弗吉尼亚大学。
但是这所学校并不容易录取。
傲娇又难录的弗吉尼亚大学
弗吉尼亚大学一直是Top 30里面很有“性格”的一所学校，它有公立大学的理性，但又有私立大学的傲娇。历史悠久、低调、重视的优质校友圈子，还有自己非常明确的录取调性。
总之一句话，优秀，傲娇，且难录。
首先，因为它是公立校，所以它每年的州内学生占比都非常大，而UVA的州内学生占比尤其大。
根据弗吉尼亚州的法律要求，UVA的本科学生中必须有三分之二是州内学生，截至2019年，其州内学生的录取率为36％，国际学生只有16%-17%。
其次，又因为它有私立大学的灵魂，所以它跟其他公立大学很不一样的是，它非常看重文书，而且小文书的题目要求也非常明确而特别，要写好它的文书并不容易。
这也是它比其他同层次的学校难录的原因。往年中国学生申请弗吉尼亚大学，一般都要SAT 1520以上。
那为什么L同学能申上弗吉尼亚呢？
一个很大的机遇
今年有一个很大的机遇就是，5月份弗吉尼亚大学增加了曾经废弃了十几年的ED录取，成为Top 30学校中唯一一所实行ED政策的公立学校。
因为是它今年刚恢复ED，加上ED录取率本身就更高，所以如果今年ED弗吉尼亚大学，那意味着孩子的录取机会将会高不少。负责L同学的导师凭借多年的经验和前瞻性抓住了这次难得的机会，这才有L同学脱颖而出，直接被ED录取。
学生的GPA很高
L同学在学校的GPA分数和AP分数非常好，GPA 达到了3.85/4，AP的满分非常多。不管是申请公立大学还是私立大学，都要重视GPA，GPA永远是学生最大的底气，GPA稳了，申请基本上成功了四分之一了。
L同学和家长一致认可的文书
就像前面说的，弗吉尼亚大学非常重视学生的文书，所以如果文书写好，能够给申请大大加分！
这次文书老师为L同学辅导的文书，依旧得到了家长和同学的一致认可。
（家长感言）
而UVA的小文书和主文书的功能，其实很不一样。
小文书要体现学生跟学校的高匹配度
小文书要体现学生跟学校的高匹配度，很重要的是要找到学校倾向什么样的学生。
根据弗吉尼亚大学的说法，它最需要的学生要必备以下品质：
1、Caring（关怀社区）
2、Thoughtful（深刻的思考能力）
3、Mentorship and Buddy （师生之间的爱与关怀、以及学生跟学生之间的亲密伙伴关系）
在学生标化、GPA等硬性条件达标的情况下，谁最能够具备这三种特点，谁就有最大的机会被录取。
那L同学的文书是如何体现这三点的呢？
如下：
弗吉尼亚大学要写2篇小文书。
L同学的“小文书一”主要服务于Caring和Mentorship and Buddy；“小文书二”主要服务于她的Thoughtful。
小文书一
首先，L同学比较害羞，不太会表现自己的优势，但她其实做的事情和活动不少。
比如她对人的情绪很敏感，也非常关爱关心他人。高中时发现身边的很多同学其实都有一定程度的心理问题，但学校没有心理学课程，也没有专业的相关老师，L同学当时就毅然成立了心理相关主题的社团，帮助了很多的同学。
而且，文书中还表达了她将来进入大学之后，将继续关爱有心理健康问题的同学；以及通过她高中缺少心理学老师的经历，来表达她将来会在大学中更加积极地联系心理学方面的教授，来发挥自己在心理学上的努力和行动，去帮助其他同学。
这其实就非常能够体现L同学关怀社区、关爱buddy、获得mentorship的品质和能力。
而这些内容全部都展示在了文书里面，文书特别出彩。
小文书二
弗吉尼亚大学要求的第二点品质Thoughtful，其实UVA不少文书题目都可以“发挥”这一点。
比如文理学院要求的一个文书题目：
What work of art, music, science, mathematics, or literature has surprised, unsettled, or challenged you, and in what way? 300 words（什么样的艺术、音乐、科学、数学或文学作品曾经震撼影响到你、或者让你感到有挑战性？并且是以什么方式影响你的？）
写这样的题目最好的方法，就是通过学生看过的感到印象深刻的作品，结合自己的经历，来说自己从中体悟到了什么，从而体现学生是有自己想法的、会思考的学生。
因为L同学申请的是文理学院下的专业，所以也选择了这个题目。
L同学这篇文书最后呈现的内容是：根据她看过的一个很有感触的心理学专著，再结合她的家庭经历，来讲述她对亲子关系的一个感悟、以及自己目前在做的行动和未来将打算做的努力。
把这些说清楚，其实就很能够体现孩子的深刻思考能力了。
这就是L同学的小文书，在非常严谨缜密的思考之后，非常准确地体现了UVA要求的3个学生特质，最后也申请成功。
说完小文书，我们再说说学生的主文书。
主文书重在学生个人经历与学科兴趣的联系
L同学的主文书主要写的是“通过自己的一个特别经历，启发了自己想要申请心理学专业，以此来帮助更多人”的相关内容。
主文书的重点，在于我们要学会通过自己的经历和情况，来引出自己未来要学习的目标、方向和兴趣。
因为美国招生官其实非常想要从你的主文书里面看出你的学科兴趣，这样招生官就会清楚你的背景、经历、观点、信念和你未来要学习的方向到底有什么联系，就会知道是什么启发了你的兴趣。
如果我们能够把这一点写清楚，那么这篇文书就是非常成功的文书。
这种写法也是现在非常流行的“美式文书”写法，推荐大家可以尝试这样去写文书。
而说到这里，就不得不提及现在很多人在写主文书上面的一个误区。
有很多人认为，主文书我就应该写得很“学术”；又有些人认为，文书就应该写“非学术”的内容。
但其实这两种看法都有点偏移了重点。
写主文书最重要的不是要写“学术”或者“非学术”的问题，而是你是否能够在表达个性的同时、又找到你跟你未来想学习的目标方向的连接和纽带。
如果你能够很清楚地解释你学习的动机、目标、作用、你能够给别人带来的积极影响的话，那么招生官会非常认可你的这篇文书。
除此之外，还有很多人老是忘记的一点，就是主文书的内容不要跟小文书重合，要尽可能地多展示内容，来塑造自己的全面性。
以上，就是L同学能够被UVA录取的三大重要因素。
当然，除了这些我们能够看见的成果，背后还有我们可能看不见的家长和老师默默而又琐碎细致的付出。
比如孩子去美国参加夏校，很多事情孩子并不是很清楚，许多住宿、交通、心理疏导的工作，都需要老师来处理和安排；又比如在鼓舞孩子、给孩子信心上面，家长和老师都付出了非常多的精力和努力。
（家长感言）
但最重要的，还是L同学对梦想的坚持和努力，让她拿到了梦校的录取！
还记得杰斐逊曾在一封给威廉·罗斯科的信上这样提到弗吉尼亚大学：
"This institution will be based on the illimitable freedom of the human mind. For here we are not afraid to follow truth wherever it may lead, nor to tolerate any error so long as reason is left free to combat it."
他说：“这个机构将建立在人类思想的无限自由的基础上。在这里，我们不怕追随真理，也不怕容忍任何错误，只要理性可以自由地与之斗争。”
我相信，棕榈的学员在弗吉尼亚大学会找到属于她的那片思想的自由之地，去自由追求自己的幸福，在自己感兴趣的领域发光发热。
最后，感谢导师将整个故事用心分享给更多家长，我们期待未来更多棕榈学子能走进自己的梦校！
-End-
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